Neprihlásený užívateľ | Prihlásiť sa

Pedagogický základ waldorfské školy

      19 
názory a
 myšlenky. Co pochází z duchovního usilování, to se nejčastěji pokládá za osobní 
záležitost tvůrčího člověka. Přijetí tohoto usilování ve veřejném životě se spíše  brání, než 
podporuje. U současných lidí je nejrozšířenější ta zvláštnost, že j im chybí otevřenost pro 
individuální duchovní výkony jejich bližních. 
Přítomná doba by si měla uvědomit svou opotřebovanost h ospodářských, právních 
a duchovních podnětů. Na základě toho se musí rozhořet e nergické sociální chtění. Dokud 
člověk nepozná, že v naší hospodářské, státní a duchovní bídě nepůsobí jen zevní životní 
souvislosti, dotud ještě není dán základ pro potřebno u obnovu v duševním rozpoložení 
současného člověka. Došlo k rozštěpení v duševním rozpoložení lidí. 
V instinktivních,  neuvědomovaných hnutích lidské přirozenosti problesk uje něco nového. 
Ve vědomém myšlení nechtějí staré ideje instinktivní  hnutí následovat. Není -li však to 
nejlepší instinktivní hnutí osvíceno jemu odpovídaj ícími myšlenkami, pak se stanou 
barbarskými, živočišnými. Lidstvo přítomnosti se řítí  se svými živočišnými instinkty do 
nebezpečného postavení. Záchranu pro budoucí svět je možno nalézt v úsilí po nových 
myšlenkách. 
Volání po socializaci, které na to nebere zřetel, nemůž e vést k ničemu ozdravnému. 
Strach z toho, vidět člověka jako duševní a duchovní bytost musí být překonán. 
Jednostranná proměna hospodářského života, jednostranné znovuutváření státní struktury 
bez pěstování sociálně zdravého a plodného duševního rozpoložení, jsou schopny ukoléb at 
lidstvo iluzemi, místo aby je pronikly smyslem pro s kutečnost. A protože jen málo lidí je 
schopno vidět životní otázky přítomnosti a nejbližší budo ucnosti v souvislosti s vnějším 
uspořádáním a vnitřním obrozením, proto tak pomalu kráčíme kupředu n a cestě sociální 
obnovy. Namítají -li mnozí: „Vnitřní obrození si vyžádá dlouhý čas, nesm íme se unáhlit“, pak 
se právě v takových řečech ukrývá bázeň před tímto obrozením. Ne boť správný postoj může 
být jen následující: všechno, co by mohlo přispět k obrození, je nutno mít bedlivě na zřeteli 
a sledovat, jak rychle se životní pokrok ubírá kupředu. 
Události posledních let naplnily duševní rozpoložení našich vrstevníků určitou únavou. 
V zájmu příštích pokolení a  v zájmu budoucí kultury musí být tato únava potírána. 
Z takového cítění vystoupila na veřejnost myšlenka trojčl ennosti. Je možné, že snad není 
úplně dokonalá; její zastánci jí však porozumí, i když proti ní bude bojováno z pozice jiných 
nových myšlenek. To, že se často zdá „nesrozumitelná“ , protože odporuje starým 
zvyklostem, však nemůže být důvodem k námitkám protivníků, které můžeme v naší době 
často jasně slyšet.