Neprihlásený užívateľ | Prihlásiť sa

Pedagogický základ waldorfskej školy

      43 
nevědomky. Mají za to, že žijí v
 souladu s etickými i estetickými pohnutkami; vycházejí však 
z různých podvědomých úsudků, určovaných technicko -hospodářskou ekonomií. Jejich 
myšlení je ekonomické, avšak oni jsou přesvědčeni, že žijí esteticky, nábožensky a eticky. 
Toto navyklé myšlení vedoucích tříd se během novější  doby stalo dogmatem 
socialistických myslitelů. Jsou toho mínění, že vešk erý život je ekonomicky podmíněn, 
protože pro ty, od kterých své názory zdědili, se ek onomický způsob myšlení stal 
neuvědomělou zvyklostí. A tak chtějí tito socialisticky myslící lidé přetvořit hospodářský řád 
na základě názoru, který právě přivodil to, co chtěli tak naléhavě změnit. Nepozorují, že to, 
co nechtějí, by nastalo tím více, kdyby se řídili id ejemi, ze kterých vzešlo to, co má být 
přeměněno. To pramení z toho, že lidé se chtějí mnohem houževnatěji přidržovat  idejí 
a myšlenkových zvyklostí, než zevních skutečností. 
Nyní však dospěl lidský vývoj k bodu, ve kterém lidská bytost vyžaduje pokrok nejen 
v zevním uspořádání, ale i  v myšlení a názorech. Zdali je tento požadavek, který kladou 
lidské dějiny, pociťován nebo ne, na tom je závislý os ud sociálního hnutí. Ačkoli to dnes zní 
pro mnohé lidi ještě podivně, je tomu tak, že modern í život má takovou tvářnost, kterou již 
není možné zvládnout starými způsoby myšlení. 
Mnozí právem tvrdí, že sociální otázka musí být chápána jin ak, než jak ji chápali např. 
S. Simon, Owen, Fourier. Jejich duchovními podněty nebylo možné hospodářský život 
přeměnit. A  z toho mnozí vyvozují, že duchovní podněty nemohou mí t vůbec žádný 
pozměňující vliv na změnu sociálních životních poměrů . Ve skutečnosti se má věc tak, že 
uvedení myslitelé vycházeli ve svých představách z takového duchovního života, který svou 
podstatou již nevyhovuje modernímu hospodářskému život u. A místo toho, aby se hlásili ke 
zdravému názoru, že je zapotřebí obnovy duchovního a právního života, došli k názoru, že 
vytoužené sociální poměry se musí samy sebou vyvinout  z hospodářského života. K  tomu 
však nedojde; dojde pouze k hospodářskému zmatku, jestliže nenastane další pokrok 
duchovního a právního života požadovaného novou dobou. 
K čemu musí v přítomné a budoucí době v sociální oblasti dojít, může vzejít pouze 
z odvahy k pokroku pěstování ducha a právního řádu. Co nebude vytvořeno s  touto 
odvahou, může snad být dobře míněno, nepovede to však k udržitelným poměrům. Proto 
je dnes v této oblasti tím nejdůležitějším vnést do nejširších  kruhů jasno o tom, že nové 
pěstování ducha je základem úspěšného dalšího vývoje civ ilizovaného lidstva. Plody této 
kultivace ducha vzejdou v hospodářském řádu; hospodářský život, který se chce sám sebou 
obnovovat, bude své staré chyby –  v zostřené míře – rozmnožovat dál. Dokud bude 
hospodářský život v lidech podporovat jejich navyklé myšlení, budou se ke starým chybám 
přidávat nové; teprve pak, až se lidstvo probojuje k názoru, že člověk musí prostřednictvím